Te invitamos a responder una breve encuesta sobre nuestra página web. Estamos trabajando a diario para mejorarla de acuerdo a tus intereses y necesidades, y a nuestras posibilidades.
lunes, 22 de junio de 2020
domingo, 21 de junio de 2020
viernes, 19 de junio de 2020
Día de la Bandera
Desde el CAMPO DE ARTE Y COMUNICACIÓN hacemos un humilde homenaje al PRÓCER ARGENTINO creador de nuestra BANDERA NACIONAL, Manuel Belgrano
Manuel Belgrano
Mi Bandera
La viajera - Soledad Pastorutti
Los invitamos a recordar nuestro acto del 20 de junio de 2018 en el gimnasio de nuestro colegio
Los invitamos a recordar nuestro acto del 20 de junio de 2018 en el gimnasio de nuestro colegio
ARTE y COMUNICACIÓN
ARTE y COMUNICACIÓN: TRABAJO DE CAMPO II
Podés también ingresar desde la pestaña ARTE y COMUNICACIÓN
NATURALES CO
Actividad del Campo de Conocimiento Ciencias Naturales y Tecnología para Ciclo Orientado (3º, 4º y 5º año)
(3º encuentro)
También podés acceder por la pestaña NATURALES y TECNOLOGÍA
NATURALES CB
Actividad del Campo de conocimiento Ciencias Naturales y Tecnología para Ciclo Básico (1º y 2º año)
Podés ingresar también por la pestaña NATURALES y TECNOLOGÍA
jueves, 18 de junio de 2020
Cambios en el sitio Web
Estimados estudiantes y familias:
Nos encontramos rediseñando nuestro sitio web, a partir de la experiencia que hemos venido teniendo desde que comenzó el aislamiento social obligatorio, para intentar facilitar su tarea de aprender y la nuestra de enseñar, lo que nos está resultando bastante compleja en este formato virtual.
Ya no se realizará la carga de actividades en las pestañas correspondientes a los años y divisiones como lo veníamos haciendo desde el 17 de marzo, hasta que comenzamos a cargar las actividades por campo de conocimiento en la página principal del blog.
Desde ahora, habilitaremos una pestaña para cada uno de los 5 campos de conocimiento que se indican en el posteo Actividades por Campo de Conocimiento, y en ellas encontrarán los enlaces a las AULAS CLASSROOM que se les indiquen en las consignas de cada uno de esos trabajos de campo. La idea es que puedan establecer un vínculo más fluido con sus profesores, que puedan interactuar a través de mensajes de manera sincrónica, y obtener respuestas y devoluciones de manera más rápida, evitando tanto envío y espera de correos electrónicos.
De igual forma, en el espacio correspondiente a cada campo iremos cargando las actividades para que se encuentren disponibles para quienes no puedan ingresar a las aulas classroom.
Los invitamos a explorar las nuevas pestañas de "campo de conocimiento", las que estaremos actualizando en los próximos días.
Saludos cordiales
Nos encontramos rediseñando nuestro sitio web, a partir de la experiencia que hemos venido teniendo desde que comenzó el aislamiento social obligatorio, para intentar facilitar su tarea de aprender y la nuestra de enseñar, lo que nos está resultando bastante compleja en este formato virtual.
Ya no se realizará la carga de actividades en las pestañas correspondientes a los años y divisiones como lo veníamos haciendo desde el 17 de marzo, hasta que comenzamos a cargar las actividades por campo de conocimiento en la página principal del blog.
Desde ahora, habilitaremos una pestaña para cada uno de los 5 campos de conocimiento que se indican en el posteo Actividades por Campo de Conocimiento, y en ellas encontrarán los enlaces a las AULAS CLASSROOM que se les indiquen en las consignas de cada uno de esos trabajos de campo. La idea es que puedan establecer un vínculo más fluido con sus profesores, que puedan interactuar a través de mensajes de manera sincrónica, y obtener respuestas y devoluciones de manera más rápida, evitando tanto envío y espera de correos electrónicos.
De igual forma, en el espacio correspondiente a cada campo iremos cargando las actividades para que se encuentren disponibles para quienes no puedan ingresar a las aulas classroom.
Los invitamos a explorar las nuevas pestañas de "campo de conocimiento", las que estaremos actualizando en los próximos días.
Saludos cordiales
miércoles, 17 de junio de 2020
miércoles, 10 de junio de 2020
Actividades por Campo de Conocimiento
ESTIMADOS ALUMNOS Y
FAMILIAS
- Para
poder orientarnos mejor les queremos explicar algunas cosas que no han
quedado muy claras, hace más o menos 2 semanas se comenzó a trabajar por
campo de conocimiento, eso significa que ustedes no van recibir como
antes trabajos prácticos de todos los espacios curriculares, si no que
están recibiendo y VAN A RECIBIR ACTIVIDADES POR CAMPO DE CONOCIMIENTO;
los campos de conocimiento con los que contamos en el colegio son
5:
1- MATEMÁTICA
2- EDUCACIÓN
FÍSICA
3- ARTE Y
COMUNICACIÓN (integrado por varios espacios, por ejemplo lengua, inglés,
plástica, etc)
4- CIENCIAS SOCIALES
(integrado por varios espacios, por ejemplo historia, fec,geografía, etc)
5- CIENCIAS NATURALES
(integrado por varios espacios, por ejemplo, química, biología, física,
tecnología , etc).
A su vez cada campo
realiza su propuesta por ciclo. En el secundario contamos con dos ciclos:
# El Ciclo Básico
que corresponde a 1er y 2do año
# El Ciclo
Orientado que corresponde a 3ro, 4to y 5to año
A partir de 3er año
comienzan las orientaciones: HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES, ECONOMÍA Y
ADMINISTRACIÓN, Y CIENCIAS NATURALES
Entonces: en este blog van a encontrar trabajos
de 5 campos diferentes, a su vez divididos en CICLO BÁSICO ( 1º y
2º año) y CICLO ORIENTADO ( 3º, 4º y 5º año).
CADA ALUMNO DEBE
INGRESAR A LOS 5 CAMPOS QUE LE CORRESPONDAN.
Ejemplo: yo alumna de
2do año D, deberé ingresar al trabajo de campo de conocimiento de matemática de
ciclo básico (CB), realizar las actividades y enviárselas a mi profesor de
matemática que se indique debo entregar..
También ingresar al
trabajo de campo de Ciencias Sociales de CB (ciclo basico), realizar las
actividades y enviárselas a quien se indique en la introducción o la consigna
de trabajo: y así con los 5 campos de conocimiento antes mencionados.
En cada actividad de
campo encontrarán el tema central, que es tratado por los distintos espacios,
los objetivos que se espera logren a través de las actividades propuestas y el
nombre y mail de contacto del profesor responsables de orientarlos y
corregirles la tarea, al cual podrán hacerles consultas por el medio que el
profesor implemente, entre otros datos que los guiarán para resolver la
actividad.
A los estudiantes que
adeudan espacios curriculares de años anteriores les estaremos comunicando en
los próximos días los proyectos que se están diseñando para que puedan
acreditarlos.
Reiteramos a las familias que es importarte impartir y
reflexionar en el mensaje de puesta en valor de la labor docente que se está
llevando a cabo por parte del plantel de nuestra institución, instando a sus hijos o
tutelados a demostrar una participación más activa en las actividades que se
van proponiendo; no olvidemos lo remarcado en lo referente a que "el que
no se esté emitiendo calificaciones trimestrales, o cuatrimestrales, no indica
que los docentes no estén realizando la evaluación formativa del proceso de
abordaje de saberes de los alumnos".
Atentamente - Equipo de Conducción - C.P.E.S. N°7
Día de la Afirmación de los Derechos Argentinos sobre las Malvinas
Cada 10 de junio se conmemora el Día de la Afirmación de los Derechos Argentinos sobre las Islas Malvinas y el Sector Antártico en homenaje a aquel 10 de junio de 1829, cuando el Gobierno de Buenos Aires designó a Luis Vernet como gobernador de las islas. Este nombramiento legitimó la soberanía argentina sobre dicho territorio, comprometiéndose así a hacer cumplir las leyes y cuidar sus costas. Sin embargo, años más tarde la historia dio un vuelco de 360 grados. Desde el inicio mismo de su existencia como Nación independiente, la República Argentina exteriorizó a través de actos de gobierno la firme voluntad política de ejercer su soberanía efectiva en los territorios australes y espacios marítimos heredados de España. Mediante este acto, el Gobierno argentino reafirmó sus legítimos títulos sobre las Malvinas y buscó asegurar el respeto de las leyes para la mejor protección de las actividades de la población argentina y de otros países que residía en las Islas, sin discriminación alguna.
Sin embargo, el 3 de enero de 1833 las autoridades y los pobladores argentinos de las islas fueron expulsados por Inglaterra mediante el uso de la fuerza. Las autoridades británicas comenzaron a ejercer un control migratorio para configurar una comunidad a la medida de sus pretensiones coloniales. A pesar del tiempo transcurrido y de las invitaciones al diálogo, Inglaterra se niega a reanudar las negociaciones de soberanía. Sin embargo, Argentina cuenta con el respaldo de América Latina y el Caribe, apoyos que legitiman el derecho del país sobre las Malvinas, Georgias del Sur, Sandwich del Sur y los espacios marítimos circundantes.
Como ni el pueblo ni el Gobierno de Argentina nunca consintieron este acto de fuerza, se propuso el 10 de junio como fecha para ratificar el mandato histórico, reflejado en la Disposición Transitoria Primera de la Constitución Nacional, de su “permanente e irrenunciable determinación de recuperar por vía pacífica las negociaciones diplomáticas del ejercicio pleno de la soberanía sobre estos territorios“.
En noviembre de 1973, se sancionó en Argentina la Ley 20561, con la cual se fijó el 10 de junio como día oportuno para expresar y reafirmar el reclamo de soberanía sobre los territorios de las islas Malvinas e inmediaciones, actualmente dominadas por el gobierno británico. La elección de esta fecha radica en que el mismo día, pero de 1829, se creó la primera Comandancia Política y Militar, cuya gobernación se designó a D. Luis Vernet, a quien, de esta manera, se lo convirtió en el primer gobernador de las islas Malvinas y adyacencias al Cabo de Hornos.
El 3 de enero de 1833 tropas inglesas desplazaron por la fuerza a los habitantes y a las instituciones argentinas que funcionaban allí luego de que Argentina culminara su proceso de independencia y quedara como heredera legítima de los territorios que antes pertenecían a España.
Desde este desplazamiento e invasión inglesa, sucesivos gobiernos argentinos han pedido, a través de vías diplomáticas y sin resultados favorables, abrir el diálogo para encontrar una solución a este conflicto.
La Asamblea General de las Naciones Unidas reconoció el conflicto en 1965 y lo entendió como un acto de colonialismo que atenta los derechos humanos básicos, pone en riesgo la seguridad internacional y contradice la Resolución 1514 (1960), la cual exhorta a los países que aún mantienen colonias a disolverlas.
El reclamo de Argentina está acompañado por numerosos países latinoamericanos, la ONU y la Comunidad Internacional.
viernes, 5 de junio de 2020
miércoles, 3 de junio de 2020
Efemérides
El 3 de junio de 1770, nació un hombre imprescindible para la independencia de nuestro país. Manuel Belgrano fue militar, político, intelectual, economista y un gran promotor de la educación gratuita, que se atrevió incluso a proponer la formación de las mujeres. Al cumplirse 250 años de su nacimiento y 200 de su muerte, el 2020 fue declarado como el Año del General Manuel Belgrano.
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